환경교육 통계검색
| 번호 |
교육명 |
년도 |
교육시기 |
구분 |
수강기관명 |
실행기관 |
지역 |
교육형식 |
교육시간 |
교육인원 |
| 341 |
에너지 전환학교 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
원일중학교 |
안산YWCA |
선부1동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
30 |
| 342 |
에너지 전환학교 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
원일중학교 |
안산YWCA |
선부1동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
30 |
| 343 |
에너지 전환학교 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
원일중학교 |
안산YWCA |
선부1동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
32 |
| 344 |
에너지 전환학교 |
2025년 |
06월 |
학교환경교육 |
성포중학교 |
안산YWCA |
월피동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
26 |
| 345 |
에너지 전환학교 |
2025년 |
06월 |
학교환경교육 |
성포중학교 |
안산YWCA |
월피동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
25 |
| 346 |
탄소중립 환경학교 |
2025년 |
06월 |
학교환경교육 |
원곡고등학교 |
안산YWCA |
원곡동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
23 |
| 347 |
탄소중립 환경학교 |
2025년 |
05월 |
학교환경교육 |
원곡고등학교 |
안산YWCA |
원곡동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
23 |
| 348 |
탄소중립 환경학교 |
2025년 |
05월 |
학교환경교육 |
원곡고등학교 |
안산YWCA |
원곡동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
23 |
| 349 |
갈대습지를 지난 물은 정말 깨끗해졌을까? |
2025년 |
11월 |
학교환경교육 |
별망중학교 |
풀뿌리환경센터 |
초지동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
24 |
| 350 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
11월 |
학교환경교육 |
별망중학교 |
풀뿌리환경센터 |
초지동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
24 |
| 351 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
11월 |
학교환경교육 |
별망중학교 |
풀뿌리환경센터 |
초지동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
24 |
| 352 |
시화호와 친구하기 |
2025년 |
11월 |
학교환경교육 |
별망중학교 |
풀뿌리환경센터 |
초지동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
24 |
| 353 |
갈대습지를 지난 물은 정말 깨끗해졌을까? |
2025년 |
11월 |
학교환경교육 |
별망중학교 |
풀뿌리환경센터 |
초지동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
24 |
| 354 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
11월 |
학교환경교육 |
별망중학교 |
풀뿌리환경센터 |
초지동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
20 |
| 355 |
시화호와 친구하기 |
2025년 |
11월 |
학교환경교육 |
별망중학교 |
풀뿌리환경센터 |
초지동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
25 |
| 356 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
상록중학교 |
풀뿌리환경센터 |
본오동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
24 |
| 357 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
상록중학교 |
풀뿌리환경센터 |
본오동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
29 |
| 358 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
상록중학교 |
풀뿌리환경센터 |
본오동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
26 |
| 359 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
상록중학교 |
풀뿌리환경센터 |
본오동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
26 |
| 360 |
안산의 깃대종을 정하라 |
2025년 |
07월 |
학교환경교육 |
상록중학교 |
풀뿌리환경센터 |
본오동 |
이론및체험 |
2시간이내 |
27 |
